lunes, 30 de marzo de 2020

CIENCIAS SOCIALES


                                                                                          CIENCIAS SOCIALES


             SEMANA DEL 20 AL 24 DE ABRIL
                               


Lunes 20- Martes 21.   TEMA: EL CORONAVIRUS
                                       



ACTIVIDADES
  1.  En compañía de tus padres observa el cuento del CORONAVIRUS. 
  2.  Escribe en tu cuaderno integrado el título del tema y dibuja la imagen que conoces del coronavirus.













3. Traza un cuadro como el siguiente y dibuja los cuatro pasos del escudo protector, además escribe en qué consiste cada uno.






4. ¿Cómo diseñarías tu escudo protector? Dibuja.


5. Escribe las actividades que has realizado  durante este tiempo, en compañía de tu familia para protegerte del virus.


_________________________________________________________________________

MIÉRCOLES 21. TEMA: LA VÍA PÚBLICA

ACTIVIDADES


  1. Lee el siguiente texto en compañía de tu familia.

2.Completa los siguientes enunciados teniendo en cuenta lo que leíste.

  • El semáforo es un aparato que sirve para...
  • En todos lo barrios existen vías públicas donde...
  • Existen dos clases de semáforos...
  • Si nos desplazamos caminando, somos peatones y...
3.Lee el siguiente texto y contesta en el cuaderno las preguntas  que están en él.


4. Realiza un dibujo en el que se evidencien las siguientes acciones.


  • Los peatones caminan por la acera.
  • Los vehículos circulan por las avenidas y calles.
  • Loa peatones deben cruzar las calles por los pasos peatonales.
  • El semáforo en rojo indica a los automóviles que deben parar.
  • El semáforo peatonal en verde indica a los peatones cuando pueden cruzar.






MATEMÁTICAS


                                                            
                                                                      MATEMÁTICAS


             SEMANA DEL 20 AL 24 DE ABRIL
                               


Lunes 20- Miércoles 22 -Jueves 23- Viernes 24   
  
    TEMA:REPASO- Clasificación de objetos en su entorno con relación a características          comunes. 

                                      
    ACTIVIDADES

    1. Escribe el título del tema en el cuaderno de Matemáticas, además de las siguientes              preguntas y contéstalas.




 
   2.  Dibuja y escribe en tu cuaderno.


3. Escribe en el cuaderno, la característica de cada grupo.



4. Dibuja en el cuaderno los animales de cuatro patas que ves en la imagen y luego dibuja también los grupos indicados en la actividad 4.



5.Haz  las siguientes listas en tu cuaderno y escribe en cada una, los nombres de los elementos correspondientes, de acuerdo a la siguiente imagen.

                   OBJETOS                        ANIMALES                         PLANTAS
                  __________                     ___________                     ___________
                  __________                     ___________                     ___________
                  __________                     ___________                     ___________
                  __________                     ___________                     ___________
  
                 

  
    6. Escribe en el cuaderno los grupos que podemos formar con las siguientes imágenes, de acuerdo            con diferentes características. Por ejemplo:
  • Animales que tienen dos patas: pingüino, gallina, gallo, búho.
  • Animales que tienen bigotes: gato, león, tigre, leona, leopardo, pantera.

Así, sucesivamente forma tantos grupos como sea posible.























































IDIOMA EXTRANJERO


                                                                                                   EDUCACIÓN RELIGIOSA


             SEMANA DEL 20 AL 24 DE ABRIL
                               
 


  Lunes 20  

                   
  TEMA:  PARTES DE LA CASA

A propósito de todo el tiempo que has tenido que permanecer en casa, es importante que repases muy bien las partes que encontramos en ella en idioma extranjero.
                                      
ACTIVIDADES


  1. Observa atentamente el siguiente vídeo.



2. Dibuja en tu cuaderno integrado una casa parecida a la siguiente y escribe el nombre en inglés, de los diferentes espacios o partes que encontramos en ella, de acuerdo con lo que observaste en el video. Si hace falta alguno de los lugares o elemento, se los agregas.


HOUSE


              Kitchen    bathroom      roof     livingroom                        bedroom   garden     garage    window    door

3.Escribe en cartulina las partes o lugares de la casa trabajados en la actividad anterior y pégales en los diferentes sitios de tu casa, para que los repases constantemente.

________________________________________________

JUEVES 23

ACTIVIDADES



1. Realiza un dibujo como el siguiente en tu cuaderno y colorea algunas partes de la casa usando los colores indicados.



2. Dibuja un cuadro como el siguiente y pinta las parejas del mismo color: inglés- español.







HOUSE
VENTANA
GARDEN
TECHO
BAÑO
LIVINGROOM
GARAGE
DORMITORIO
BEDROOM
PUERTA
CASA
KITCHEN
ROOF
JARDÍN
SALA
DOOR
GARAJE
COCINA
WINDOW
BATHROOM




EDUCACIÓN RELIGIOSA


                                                                                        
                EDUCACIÓN RELIGIOSA

             SEMANA DEL 20 AL 24 DE ABRIL
              

  MARTES 20                                 TEMA:  LA IGLESIA, COMUNIDAD DE AMOR                                                                      UNIDA A JESÚS.  

ACTIVIDADES:

1.Observo mi entorno.
Lee y completa la información:

Una comunidad es un grupo de personas de una región determinada o que tiene intereses parecidos. Algunos ejemplos de comunidad son__________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

2.Leo el siguiente texto.



3. De las siguientes afirmaciones, elijo las que completan correctamente el texto, 
subrayándolas con el color rojo. Escribe en tu cuaderno.

Jesús llama a sus amigos para...

  • formar una comunidad.
  • rechazar a los que no piensan como Él.
  • crear rivalidad entre ellos.
  • enseñarles a amar y a servir.

4.Completa las siguientes afirmaciones con las palabras de las palabras escritas con color rojo. Escribe en tu cuaderno.


      EUCARISTÍA     COMUNIDAD      CENÁCULO       VINO     CELEBRA      PAN


  • Los amigos de Jesús son llamados a formar una____________________.
  • Jesús________________con sus amigos en la última cena.
  • El lugar donde Jesús come con sus amigos es el____________________.
  • En la_________________, Jesús se hace presente en el_____________  y en  el_________________.  
5. Realiza un dibujo similar al siguiente y escribe:

LENGUAJE


                                                            
                                                                                               LENGUAJE

             SEMANA DEL 20 AL 24 DE ABRIL
                               


Lunes 20- Martes 21- Miércoles 22 -Jueves 23         TEMA: TALLER-CUENTO

                                      
ACTIVIDADES

  1. Lee atentamente el siguiente poema.

Soy coronavirus,
el rey del momento,
y para los niños
hablo en este cuento.
Quédate en tu casa,
¡te debes quedar!
Si no sin querer
te puedo hacer mal.

Toma precauciones,
¡lo debes hacer!
Y si me haces caso
mucho antes me iré.
Ahora a mis anchas
puedo pasear,
piensa dónde tocas
es fundamental.

                                         ¡Pon mucha atención!
                                  Lávate a menudo
                                    con agua y jabón.

Al estornudar,
si vas a toser,
       el brazo en la boca
 te debes poner.

                                        Aprovecha en casa
                                    para descansar,
                                         juega, pinta, canta,
 ¡ayuda a papá!

                                             Si no me haces caso
                                         puedo contagiarte
                                            ¡Quédate en tu casa!
                                               No quiero enfermarte.

Soy coronavirus
el rey del momento
¿Quieres que me vaya?
¡Aplícate el cuento!


2. Busca en la sopa de letras 20 palabras relacionadas con el poema.


X
D
E
F
V
Y
H
M
K
C
S
X
Z
A
Q
R
E
Y
B
M
S
D
T
O
S
E
R
C
S
O
S
A
L
X
V
X
E
A
S
A
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W
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B
V
H
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Ñ
O
K
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O
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D
F
G
Y
F
V
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X
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C
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A
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K
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A
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I
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G
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Y
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I
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C
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C
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X
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I
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A
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C
Q
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E
X
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C
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Z
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S
Z
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D
M
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E
R
T
Y
U
N
V
C
W
Z
N
E
P
C
A
S
A

CORONAVIRUS                                   REY                                  CUENTO
PRECAUCIONES                                 MAL                                  MANOS
LIMPIAS                                               LÁVATE                            ATENCIÓN
CONTAGIARTE                                   ENFERMARTE                 CASA
DESCANSAR                                      JUEGA                               PINTA
CANTA                                                 AYUDA                              BRAZO
BOCA                                                   TOSER


3. Completa  las siguientes afirmaciones utilizando las palabras encontradas en la sopa de letras.
  • Cuando vayas a toser, debes tapar tu boca con el...
  • Si no sigues las recomendaciones frente al coronavirus puedes...
  • Estando en casa aprovecha y ...
  • Para evitar contraer el virus, debes mantener las manos...
  • Me llamo coronavirus y en el momento soy el...
  • Si no quieres enfermarte, quédate en tu...
4. Escribe las palabras de la sopa de letras en la casilla correspondiente, teniendo en cuenta su letra inicial.


A
B
C
D
E
J
L
M
P
R
T


 5. Escribe algunas palabras  encontradas en la sopa de letras,  según el número de letras       que la conforman y la definición correspondiente. (En las casillas blancas).

  • Conjunto de acciones que se deben tener en cuenta para evitar el contagio del coronavirus.
  • Se la puedes brindar a tu familia en casa.
  • Además de jugar, pintar y cantar, en tu casa también puedes...
  • Lo que debes prestar a todas las recomendaciones sobre el coronavirus.
  • Lo que me puede hacer el coronavirus si no me quedo en casa.