martes, 26 de mayo de 2020

SEMANA DEL 26 AL 29 DE MAYO


INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN PÍO X


 GRADO SEGUNDO-TRES


SEMANA  DEL 26  AL 29 DE MAYO




QUERIDAS FAMILIAS, PARA ESTA SEMANA REALIZAREMOS ALGUNAS ACTIVIDADES SENCILLAS PARA CADA DÍA EN LAS CUALES  SE HARÁ LA TRANSVERSALIZACIÓN  DE ALGUNAS ASIGNATURAS, CON EL FIN DE CREAR ESPACIOS PARA AQUELLAS FAMILIAS QUE POR MOTIVOS DIFERENTES NO HAN PODIDO REALIZAR AÚN LAS TAREAS ASIGNADAS EN LAS SEMANAS ANTERIORES. ADEMÁS DE  PROPICIAR  UN AMBIENTE DE RELAJACIÓN EN SUS HOGARES, PUES SOMOS CONSCIENTES DEL RETO ASUMIDO POR USTEDES, DERIVADO DE LAS  CIRCUNSTANCIAS EN LAS QUE SE ESTÁ LLEVANDO A CABO EL PROCESO EDUCATIVO DE LOS NIÑOS. 

SÓLO NOS QUEDA AGRADECER POR LA EXCELENTE ACTITUD Y DISPOSICIÓN DEMOSTRADA HASTA AHORA.

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CIENCIAS SOCIALES- EDUCACIÓN ARTÍSTICA

ACTIVIDAD:

Elaboración de un collage con elementos de la naturaleza, representando una imagen de la zona rural de nuestro municipio, siguiendo el ejemplo del recuadro.

Utiliza para ello, lápices de colores y elementos de la naturaleza tales como hojas , tallos, semillas entre otros.

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ÉTICA Y VALORES- LENGUAJE

ACTIVIDAD:

Observa el siguiente vídeo sobre las emociones y escribe en el cuaderno,una producción de al menos 15 renglones sobre el mismo. Realiza un dibujo para complementar lo que escribiste.

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MATEMÁTICAS- EDUCACIÓN FÍSICA

ACTIVIDADES:


1- Represento las siguientes actividades en mi cuaderno de Matemáticas y las resuelvo.






2- Practico las actividades del siguiente vídeo.



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RELIGIÓN

ACTIVIDAD

Escucha y aprende la canción del Patito Juan y dibuja algunas  situaciones mencionadas en un  cuadro como el siguiente:






OBEDECE A TU PAPÁ, OBEDECE A TU MAMÁ.

CADA DÍA AL DESPERTAR, A JESÚS             DEBES   ORAR.

















lunes, 18 de mayo de 2020

SEMANA DEL 18 AL 22 DE MAYO


INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN PÍO X


 GRADO SEGUNDO-TRES


SEMANA DEL 18 AL 22 DE MAYO









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LUNES 18 DE MAYO

CÍVICA Y URBANIDAD

 TEMA: Valoremos la diversidad de las comunidades indígenas.


ACTIVIDADES

1- Realiza el dibujo de un indígena, de acuerdo con lo que conoces o lo que hayas visto en la realidad o en imágenes.


2- Observa la imagen y responde en el cuaderno.

3- Escribe en tu  cuaderno:



4- Escribe las siguientes características y subraya con rojo, aquellas que se cumplen en tu comunidad:




5- Escribe en tu cuaderno una pequeña reflexión sobre la importancia que tiene valorar la diversidad cultural de nuestro país.

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MARTES 19  DE MAYO

MATEMÁTICAS

 TEMA: Repasemos el algoritmo de la suma.


ACTIVIDADES 



1- Observa la imagen y responde en tu cuaderno.



¿Cuál sería la forma más fácil de saber cuántas frutas hay?_____________________________________________________________________
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2- Representa  las siguientes sumas en tu cuaderno, colorea únicamente la cantidad de frutas que indica el número que está en color rojo y realiza las sumas.




3-Dibuja en tu cuaderno la siguiente tabla y completa la serie escribiendo en cada cuadro el resultado de la suma.



4- Realiza en tu cuaderno la siguiente actividad e indica con una línea la respuesta correcta.


5-Dibuja los siguientes ábacos en tu cuaderno, colorea según las cantidades indicadas y escribe el nombre de cada número representado.

EDUCACIÓN FÍSICA

 TEMA: Coordinacíon


ACTIVIDADES 

1- Realiza varias repeticiones de los movimientos que que se visualizan en el siguiente vídeo.


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MIÉRCOLES 20 DE MAYO

CIENCIAS SOCIALES

 TEMA: El municipio donde vivo.

ACTIVIDADES

Escribe en  tu cuaderno...


2- Lee atentamente el siguiente texto:







3- De acuerdo con lo leído, realiza un dibujo que represente cada una de las zonas en las que se dividen los municipios.



MUNICIPIO
ZONA URBANA
ZONA RURAL 




















4- Escribe en el cuaderno la siguiente afirmación y completa: 


Nuestro país está conformado por __________________, los cuales se agrupan en ______ entidades  territoriales     de mayor tamaño llamadas_______________.


ÉTICA Y VALORES

 TEMA: Aprendo a controlar mis emociones.

ACTIVIDADES

1- Busca una imagen de una persona enfadada o realiza un dibujo. Imagina que esa persona eres tu y elige cómo actuarías. Escribe tu elección en el cuaderno.


  • Grito a todas las personas que están a mi alrededor.
  • Doy patadas en el suelo y rompo las cosas que me rodean.
  • Hablo tranquilamente y expreso cómo me siento.

2-  Lee atentamente y escribe en tu cuaderno.


3- De las  reacciones  que aparecen a continuación,
 escribe la que elegirías en caso de 
sentir un gran enfado. Explica tu elección.    

  • Pasear y contar hasta 10.
  • Pensar en otra cosa.
  • Hablar con una persona.
  • Respira profundamente varias veces.
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JUEVES 21 DE MAYO

IDIOMA EXTRANJERO

 TEMA: Frutas.


ACTIVIDADES

1- Observo con atención y en repetidas ocasiones el siguiente vídeo, para practicar el nombre de algunas frutas.


2- Hago en mi cuaderno el siguiente cuadro y dibujo la fruta correspondiente en cada lugar.

Apple
grapes
strawberry
lemon
peach
banana
orange
pear
cherry
pineapple




EDUCACIÓN RELIGIOSA

 TEMA: Características de la amistad.

ACTIVIDADES

1- Escribo en mi cuaderno, el significado que tiene para mi la palabra AMISTAD.

2- Leo el siguiente texto en compañía de un adulto y reflexiono.





3- Realizo un dibujo como el siguiente y hago la actividad que allí aparece.



EDUCACIÓN ARTÍSTICA

 TEMA: Origami Conejo.

ACTIVIDADES

1- Observa detenidamente el siguiente vídeo, realiza el origami y pégale en el cuaderno. Puedes decorarlo o hacerle detalles complementarios.



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VIERNES 22 DE MAYO

LENGUAJE

 TEMA:Comprensión de lectura.


ACTIVIDADES

1- Realiza la lectura del siguiente texto, escribe las actividad que hay en al parte de abajo y la resuelves en el cuaderno.





2- Escribe el abecedario en tu cuaderno, busca en la lectura una palabra que empiece por cada letra y la escribes al frente de la misma.



lunes, 11 de mayo de 2020

SEMANA DEL 11 AL 15 DE MAYO


                                
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN PÍO X



 GRADO SEGUNDO-TRES


SEMANA DEL 11 AL 15 DE MAYO


MUCHAS FELICITACIONES A TODAS LAS MAMITAS.
GRACIAS POR ESA EXCELENTE LABOR QUE ESTÁN DESEMPEÑANDO EN ESTE EQUIPO DE TRABAJO. 



HORARIO



RECORDEMOS...                                                                                            
Horarios del Profe en canales regionales

Estos son los canales y horarios en los que se podrá ver el programa "Profe en Tu Casa" a través de la televisión regional:

Canal Trece: lunes a viernes 9:00 a. m. a 10:00 a. m. (Retransmisión de la emisión del día anterior).

Teleantioquia: lunes a viernes 10:00 a. m. (Con repetición en la tarde por la señal TDT)

Telecafé: lunes a viernes de 10:00 a. m. a 11:00 a. m.

Telecaribe: lunes a viernes de 11:00 a. m. a 12:30 p. m.

Teleislas: lunes a viernes de 2:00 p. m. a 3:00 p. m.

Telepacífico: lunes a viernes de 4:00 p. m. a 5:00 pm.

TRO: lunes a viernes de 11:00 a. m. a 12:00 m. (a partir de 20 de abril                                              _________________________________________________________________________

LUNES 11 DE MAYO

CÍVICA Y URBANIDAD

 TEMA: El respeto a todos.

ACTIVIDADES

1- Observa la imagen y responde en tu cuaderno:
  • ¿ Piensas que tiene algo de malo si algún día decidieras vestirte como uno de los niños de la imagen?

  • ¿ Crees que deban cambiar su forma de ser?

2- Lee el siguiente texto y completa en el cuaderno como se indica en la actividad.



3- Lee la siguiente historia y dibuja a José como te lo imaginas, de acuerdo con lo que se describe.



4- Completa las siguientes afirmaciones en tu cuaderno.

  • José se diferencia de mi en _____________________________________________
  • ___________________________________________________________________
  • José es igual a mi en___________________________________________________
  • ____________________________________________________________________
  • José tiene derecho de vivir en mi misma ciudad porque________________________
  • ____________________________________________________________________

5- Lee y reflexiona.






 

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MARTES 12 DE MAYO

MATEMÁTICAS

 TEMA: CLASES DE LÍNEAS.

ACTIVIDADES

1- Observa atentamente el siguiente vídeo.





2- Realiza dos cuadros como los siguientes y dibuja cada una de las formas en los lugares indicados según lo que aprendiste en el vídeo.

ACTIVIDADES


3- Observa y escribe al frente del nombre de cada imagen el tipo de línea que se encuentra resaltada.
  • Corral con vacas___________________________________
  • Tapa de alcantarilla_________________________________
  • Cometa café______________________________________
  • Corral con cerdos__________________________________
  • Cometa de colores_________________________________
4-  Dibuja cada animal con su camino correspondiente, completa las líneas y escribe al frente de cada una, si es abierta o cerrada.





5- Dibuja un paisaje de tu entorno utilizando los diferentes tipos de líneas: rectas , curvas, abiertas y cerradas.



REPASEMOS

6- Escribe el nombre de cada número representado en las  siguientes imágenes:


  • ____________________________________________________________________________
  • ____________________________________________________________________________
  • ____________________________________________________________________________
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EDUCACIÓN FÍSICA

Además de las actividades compartidas por el profesor Daniel,  puedes visualizar el siguiente vídeo y repetir  los movimientos en diferentes ocasiones y varios días de la semana.

                               
                                           

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MIÉRCOLES 13 DE MAYO

CIENCIAS SOCIALES

 TEMA: COMPROMISO CIUDADANO.

ACTIVIDADES

1- Lee atentamente el siguiente texto:





2- Escribe en tu cuaderno, según la lectura anterior, por qué es importante la labor de los agentes de tránsito. ¿Qué pasaría si no existieran los agentes de tránsito?

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3- Realiza la siguiente actividad en tu cuaderno.




4- Observa la siguiente imagen y escribe en tu cuaderno los comportamientos correctos e incorrectos de los conductores y los peatones.



5- Escribe  en tu cuaderno un mensaje a los peatones de tu ciudad en el que les expliques por qué es importante poner en práctica las normas de tránsito.
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ÉTICA Y VALORES

 TEMATODAS MIS EMOCIONES SON NECESARIAS.

ACTIVIDADES:

1- Realiza un dibujo de las siguientes situaciones y escribe qué sentirías en cada una de ellas.


  • Te pierdes en medio de un bosque oscuro.

  • Tropiezas, caes al suelo y todo el mundo se ríe.

  • Un compañero o compañera te dice que no puedes jugar en su equipo.

2- Leo y reflexiono. Luego contesto en mi mi cuaderno.

¿ Cómo debo tratar de afrontar las emociones negativas?



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JUEVES 14 DE MAYO

IDIOMA EXTRANJERO

 TEMA: REPASO PARTES DE LA CASA.

ACTIVIDADES

1- Observo nuevamente el siguiente vídeo, en el cuaderno hago un cuadro como el 
siguiente y dibujo las diferentes partes de la casa.


roof
garden
window
kitchen
door
bedroom
livingroom






garage
bathroom



EDUCACIÓN ARTÍSTICA

 TEMA: TEJIDO DE PAPEL

ACTIVIDADES

1- Busca en tu casa papeles de colores y recorta dos rectángulos de igual tamaño,traza con un lápiz líneas verticales cada dos centímetros en uno de los papeles y horizontales en el otro. Recorta y teje alternadamente como muestra el modelo y pega en extremos.

     






EDUCACIÓN RELIGIOSA

CONTINUACIÓN

 TEMA: La primera comunidad:los amigos de Jesús

ACTIVIDADES

1-Lee y escribe el texto bíblico sobre las enseñanzas de los apóstoles, con base en él, elabora un dibujo.




2- Trazo unos cuadros como los siguientes en el cuaderno y completo. 


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LENGUAJE

 TEMA: Comprensión de lectura

ACTIVIDADES

1- Lee el cuento atentamente, escribe las preguntas en el cuaderno y las respondes.
2- Haz la siguiente lista de palabras en el cuaderno y escribe al frente de cada una, si es una ACCIÓN o un NOMBRE.
  • charca
  • sapo
  • ardilla
  • daban
  • árbol
  • empezó
  • agujero
  • buscar
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