SEMANA DEL 8 AL 12 DE JUNIO

• 
  

INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN PÍO X

 GRADO SEGUNDO-TRES

SEMANA  DEL 08  AL 12 DE JUNIO

REFLEXIONEMOS:

A  pesar de las dificultades en estos tiempos de pandemia, debemos procurar mantenernos tranquilos y trasmitirle a nuestros hijos un mensaje de esperanza y optimismo.

________________________________________________________________________________

LUNES 08 DE JUNIO

CÍVICA Y URBANIDAD

 TEMA: Las plantas son importantes para las personas.

ACTIVIDADES

1- Lee la siguiente historia y luego responde las preguntas.

• ¿Alguna vez has cuidado una planta? ¿ Cómo?___________________________ _________________________________________________________________
• ¿Sabes qué necesitan para vivir?______________________________________ _________________________________________________________________
• ¿Te parece que las plantas son importantes?_____________________________ _________________________________________________________________

2- Lee el siguiente texto y de acuerdo a lo que comprendas, realiza un dibujo sobre lo que significa responsabilidad ambiental.

_______________________________________________________________________

MARTES 09 DE JUNIO

MATEMÁTICAS

 TEMA: Práctica de la Resta

ACTIVIDADES

1- Observa el siguiente vídeo con mucha atención. 

2- Si te es posible la conexión, ingresa al siguiente link y practica la resta.

https://arbolabc.com/juegos-de-restas/finca-restas-hasta-50

3- En tu cuaderno de Matemáticas, resuelve las siguientes restas.

EDUCACIÓN FÍSICA

 TEMA: Estiramiento y calentamiento.

ACTIVIDADES.

Realiza las actividades que aparecen en los vídeos que serán enviados al grupo de Whatsapp y enviar evidencia.

______________________________________________________________________________

MIÉRCOLES 10 DE JUNIO

CIENCIAS SOCIALES

 TEMA: Las autoridades del municipio.

ACTIVIDADES

1- Lee atentamente el siguiente texto:

Escribe el título y  responde en tu cuaderno.

• ¿Quién se encarga de crear las normas en tu casa?________________________________________________________________________________________________________________________________________
• ¿Quién crees que crea las normas en tu municipio?________________________________________________________________________________________________________________________________________

2- Observa el siguiente vídeo.

• Lee con atención y escribe. 
  
  
  

3- Consulta el nombre del alcalde de tu municipio y lo escribes en el cuaderno.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ÉTICA Y VALORES

 TEMA: Reconozco las emociones en una historia.

ACTIVIDADES

1- Lee la siguiente historia y dibuja en un cuadro como el siguiente, cómo se sienten cada uno de los personajes.

Gómer	El padre de Gómer	La niña

2- Contesta la siguiente pregunta en tu cuaderno.

• ¿Cómo pudiste reconocer las distintas emociones de los tres personajes de la historia si no puedes verlos?___________________________________________________ ___________________________________________________________________

3-  Escribe el siguiente texto en tu cuaderno.

_______________________________________________________________________________

JUEVES 11 DE JUNIO

IDIOMA EXTRANJERO

 TEMA: Frutas y verduras.

ACTIVIDADES

1- VISUALIZO NUEVAMENTE LOS VÍDEOS DE LAS FRUTAS Y LAS VERDURAS TRABAJADOS EN LA SEMANAS ANTERIORES Y UNO CON LÍNEAS DE DIFERENTES COLORES LAS PAREJAS CORRESPONDIENTES.

BROCCOLI		MANZANA
APPLE		BANANO
POTATO		PEPINO
GRAPES		DURAZNO
CUCUMBER		TOMATE
STRAWBERRY		BRÓCOLI
CARROT		CEBOLLA
LEMON		PIÑA
TOMATO		PATATA
PEACH		ZANAHORIA
CABBAGE		REPOLLO
BANANA		NARANJA
ONION		UVAS
ORANGE		FRESA
PINEAPPLE		LIMÓN

EDUCACIÓN ARTÍSTICA

 TEMA: Plastilina casera.

ACTIVIDADES

1-Observa el vídeo y elabora la plastilina casera. El colorante es opcional y debe  guardarse en el refrigerador para lograr mayor duración.

EDUCACIÓN RELIGIOSA

 TEMA: La amistad entre Dios y el ser humano.

ACTIVIDADES

1- Lee el  texto y el diálogo que aparecen a continuación.

2- Contesta las siguientes preguntas en compañía de un adulto.

• ¿Qué observas en la imagen?___________________________________________
• ¿Qué está haciendo Juan?_____________________________________________
• ¿Qué le dice  Juan a Jesús?____________________________________________
• ¿Por qué Dios es nuestro amigo?________________________________________
• ¿Te sientes feliz por ser amigo de Dios como lo es Juan?_____________________ ___________________________________________________________________
• ¿Por qué crees que es importante ser amigo de Jesús? ______________________ __________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

VIERNES 12  DE JUNIO

LENGUAJE

 TEMA: 

ACTIVIDADES

1- Lee nuevamente el cuento de la semana anterior.


2- En el siguiente cuadro escribe algunas palabras del cuento que tengan una sílaba, otras que se dividan en dos sílabas, otras en tres y algunas que se dividan en  cuatro y más.

mar	cam     po	nin     gu     na	es    cu    cha     ba
flor	ni         ña	A        li      cia	A     zu     ce       na

• 
  
  
  
  
  
  
  
  
  

SEMANA DEL 1 AL 5 DE JUNIO

INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN PÍO X

 GRADO SEGUNDO-TRES

SEMANA  DEL 01  AL 05  DE JULIO

BUENOS DÍAS QUERIDAS FAMILIAS ESPERO QUE TODOS  SE ENCUENTREN MUY BIEN.

ESTA SEMANA CONTINUAREMOS CON EL TRABAJO EN LAS DIFERENTES ASIGNATURAS,  DE ACUERDO CON EL HORARIO PREVIAMENTE ESTABLECIDO.

LOS DÍAS LUNES, MIÉRCOLES  Y VIERNES, RECIBIRÁN UN AUDIO CON DIFERENTES LECTURAS DE INTERÉS PARA LOS NIÑOS. LES RECOMIENDO  CORDIALMENTE, ESTAR MUY PENDIENTES DE ESTA ACTIVIDAD .

________________________________________________________________________

LUNES 01 DE JUNIO

CÍVICA Y URBANIDAD

 TEMA: Uso sostenible de los recursos naturales

ACTIVIDADES

1-Observa los seres vivos y responde en tu cuaderno.

• ¿Qué hace la vaca?

• ¿Qué hacen los animalitos sobre el árbol? 

• ¿Crees que las plantas son importantes?Por qué?

2- Escribe el siguiente texto en tu cuaderno.

Nuestro país tiene gran diversidad de recursos naturales, paisajes y varios tipos de plantas y animales.  Las plantas son indispensables para los animales ya que son su alimento y les sirven de hogar.  Sin las plantas y las hierbas los animales no pueden subsistir.

3- Realiza la siguiente actividad en tu cuaderno.

4- Realiza en tu cuaderno, los siguientes dibujos y  escribe al frente de cada uno la expresión que corresponda de acuerdo con la utilidad que esté prestando cada planta.

• SIRVEN PARA PRODUCIR OXÍGENO.
• SIRVEN DE HOGAR A DIFERENTES ANIMALES.
• SIRVEN DE ALIMENTO.

5- ¿Te parece importante cuidar los recursos naturales?  Consideras que es una norma de educación?  Explica tu respuesta.

_____________________________________________________________________

MARTES 02 DE JUNIO

MATEMÁTICAS

 TEMA: Tablas y Gráficos.

ACTIVIDADES

1- Entre las  siguientes tareas, elige la  que más hayas realizado en esta cuarentena          y   dibújala en el cuaderno de Matemáticas.

2-  A- En el salón de Isabel  todos eligieron su tarea y la pusieron  en el tablero. Observa:

B-  Para entender mejor la información, organizaron las tarjetas de la siguiente manera:

   3- Ahora que la información está organizada, realiza en tu cuaderno   el conteo en una             tabla como la siguiente:

4-  Ahora realiza  la siguiente tabla, pinta los cuadros de acuerdo con la cantidad de estudiantes  y contesta las preguntas.

5- Realiza las siguientes sumas:

EDUACIÓN FÍSICA

 TEMA: Coordinación.

ACTIVIDADES

Practicar los ejercicios del vídeo, hasta lograr un buen manejo de los mismos.

____________________________________________________________________________

MIÉRCOLES  03 DE JUNIO

CIENCIAS SOCIALES

 TEMA: Comunidad urbana y rural.

ACTIVIDADES

1- Haz  los siguientes dibujos y realiza la actividad indicada.

2- Lee los siguientes textos y  completa los enunciados que aparecen a continuación.

• Una comunidad rural es un conjunto de personas que habita en _______________________. Ellas reciben el nombre de ____________________.
• El trabajo de los campesinos es________________________ para las personas de las zonas urbanas,  pues los alimentos que se consumen en los________________________________ provienen del _________________.

• Las comunidades urbanas pueden encontrarse en los______________________________ __________________.
• En los pueblos,  la mayoría de las personas se dedican a ___________________________ __________________________, mientras que en las ciudades, las personas trabajan en _____ _______________________________________________________.

ÉTICA Y VALORES- ARTÍSTICA

 TEMA: Las emociones

ACTIVIDADES

1- La elaboración de estos títeres será valorado en la asignatura de Artística, además cada niño me enviará un audio manifestando las emociones que ha experimentado en esta cuarentena, de acuerdo con lo observado en el vídeo.

________________________________________________________________________

JUEVES 04 DE JUNIO

IDIOMA EXTRANJERO

 TEMA: FRUTAS Y VEGETALES

ACTIVIDADES

1- Visualización del vídeo.

2- 

S	W	E	R	X	I	A	E	Q	C
E	D	Z	T	U	P	T	R	G	U
C	B	R	O	C	C	O	L	I	C
A	P	Q	S	X	Z	M	P	K	U
B	O	S	V	G	H	A	B	U	M
B	T	B	O	U	B	T	X	S	B
A	A	Z	D	E	T	O	T	A	E
G	T	C	A	R	R	O	T	P	R
E	O	K	I	U	Y	T	R	D	C
Z	X	T	Y	O	N	I	O	N	J

Busca en la sopa de letras los nombres en inglés de los siguientes vegetales y escríbelos frente a su nombre correspondiente en español.

Patata_________________________

Repollo________________________

Cebolla________________________

Tomate________________________

Pepino_________________________

Zanahoria______________________

Broccoli________________________

_________________________________________________________________________

VIERNES 05 DE JUNIO

LENGUAJE

 TEMA: 

ACTIVIDADES

1- Lectura

2- Escribe las siguientes actividades y resuelve  en el cuaderno.